高考是选拔性的考试，除了基础题和中档题以外，肯定还会有一些较难的题目，因此一旦遇上了难题，考生大可不必惊慌失措，而是应该抱定“我难人亦难，绝非独涉险。竭尽自己的能力，曙光即在前”的宗旨，使出浑身解数去对付难题，解开难题。此时此刻，一定要在心理上藐视它，在战术上重视它。考生不妨冷静回顾一下课本的相关知识，想一想该题与课本的哪一章节有关，这一章节有哪些知识要点，该题属于哪一要点的范畴，这一要点内有哪些公式定理可以运用，或是有哪些分析阐述与之相对应。这样，也许思路就会打开，找出破解难题的办法。解题时还要注意采用适当的方法，可以从最简单的地方入手，可以从一般过渡到特殊，可以先把难题一块块加以分割，然后逐个击破。有些难题用迂回战术解决不了，可以采用搭桥法助一臂之力，即根据已有的条件寻找某些能够利用的辅助物，架起通往目标的桥梁，譬如列辅助表，画辅助线、辅助面、辅助角等。有一点必须特别注意，那就是在做完全部有把握的题目之后，一定不要放弃你认为无法攻下的题目，要尽可能把与这道题有关的知识列出来，并尝试作一些推理、论证，哪怕是列个提纲，写个算式也好。这是因为有些试题的评分不光是看最终答案，而且还要看解题的步骤过程，说不定在你推理、论证的过程中就有某些合理的部分可以得分呢。要记住，空白必然是零分，而聪明地写下一星半点，推进一步半步，说不定就可以得上宝贵的一二分！做题出现错误是难免的，一旦发现了，考生千万不要紧张，可以先放下笔来，让自己的心绪稍加平静，然后认真查找和分析出现错误的原因，寻求解决之道。一般来说，试题做错，通常有这样4种情况：(1)全盘皆错；(2)局部错误；(3)过程出错；(4)结果错了。如果是全盘皆错，往往是因为看错了题目，混淆了题干上诸如肯定与否定、程度的强与弱、范围的大与小等关键词，也可能是对题目所设置的情境理解错了，以至用错了公式和定理；局部错误一般在解答文科的主观题时容易出现，如分论点不能受中心论点统摄，或是将相似的题目的要点杂糅进答案等；过程出错主要是理科题目的计算、推导证明的过程出错，或是文科主观题阐述时中途易辙，列举的材料游离中心等；结果出错主要是计算错误和归纳出错误的结论。找到了错误的症结所在，也就易于对症下药，有的放矢，及时纠正错误了。错误常常是正确的先导，错误可以为改正提供必要的参照，所以发现出错之后，绝不能拿起橡皮就将答案使劲擦去，而应该认真思考、分析、挖掘，找出问题所在，然后决定到底是作局部的修正，还是作全部的更改。如果是局部的修正，并不伤筋动骨，书写上不会有太大的问题。若是全部更改，而原先的答案又不能用橡皮轻易擦掉，改写时就只能将答案写在试题附近的空白处，然后用箭头或文字注明这一答案所在位置。这样做时，切忌将一道题的答案写在多个空白处，并既用箭头又用文字标明答案的位置，将试卷弄得像迷宫那样让判卷老师难以辨认。另有一点亦需特别注意，即选择的这个空白处绝不能在试卷的密封线之内。